“……知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
詹雪要下课了,道:“这句话出自《论语·雍也》,圣人从审美情趣的角度,以水和山为喻,谈论智者与仁者的区别和统一。宋代朱大家注释曾说过,知者达于事理而周流无滞,有似于水,故乐水;仁者安于义理,而厚重不迁,有似于山,故乐山。
大家有兴趣可以去书房看看。
好了,这节课就到这里,大家休息休息。”
一年就要过去了,她还又收了两个学生。
詹雪也挺服的。
好在新来的两个,也是有点底子的。
就算暂时跟不上,她也可以另外补一下课。
相比于荣国府,她在这边的时间弹性更大。
沈夫人更注重姑娘们学习的实用型。
比如读书,是为了开拓视野,思考问题的不同角度和解决方案。
琴棋书画,就随姑娘们自己的爱好了。
但管家理财……
詹雪感觉,是她最为看重的。
所以早早的就让她们接触了。
甚至不惜拿宁国府给她们练手。
詹雪观察过,她不怕她们犯错,只怕她们错而不知。
窗外,沈柠怀疑‘休息’这个词,女儿能听懂,詹雪刚放下书,小丫头就‘啊’的一声,高兴的在迎春怀里直窜。
“夫人来接玥儿?”
詹雪笑看向门外的沈柠,正要再说什么,就见丫环狂奔过来,“太太,宫里来人了,皇后娘娘请您进宫说话呢。”
嗯?
姑娘们齐齐回头。
沈柠顾不得詹雪这边,道:“来的是谁?”
“娘娘身边的吴嬷嬷。”
没用内监,反而用身边的嬷嬷,那就是亲近的表现。
沈柠松了一口气,“不好意思,今天要麻烦先生替我看着玥儿了。”
“有事您自去,玥儿非常乖巧,有我们看着您放心。”
小娃儿哪用她来管?
除了奶娘、丫环们,还有她的姐姐们。
这个抱一把,那个逗一逗,一天就过去了。
詹雪有时想抱一抱,都抢不着人。
宝钗看她急步离开,心思都飞远了。