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第六十六章（第1页）

在“恒河猴母爱剥夺实验”中有两个代理母亲的笼子，一个是提供奶水但是铁丝制成的笼子，而另一个是没有食物的柔软绒布笼。

实验中，幼猴除了饥饿时会去铁丝笼寻求食物，其余时间都依偎在绒布里。即使后来“柔软绒布”的身上被安装喷冷气和尖刺，靠近就会受伤，幼猴也不肯离开绒布的怀抱。

*

究竟是从什么时候开始，文菁患上了情感冷漠症呢？他人是不可信任的，任何感情都经不住试探与考验。这个概念是什么时候树立起来的呢？

所有人都背过身去。

离开吧。让她一个人，留她一个人站在原地就好了。

文菁从小就受到很多的人的“喜欢”。她漂亮优秀天赋异禀，没有人不会被她吸引，被她吸引这件事也如人会吃饭喝水般理所当然。

同时，她寡言少语的沉默外表为她增添不少神秘感，这样的人在学校里，与女神无异。

“温晶，我喜欢你。”男孩笨拙告白，低着头递给她一封情书。

这不是文菁第一次被人正面告白，但这是文菁第一次收下别人的情书。

众目睽睽之下，男孩可见的皮肤鲜红如娜欧米玫瑰，文菁好心不愿让他丢脸，没有当众强硬拒绝，收下了那封带有笔墨痕迹的情书。

男孩以为文菁是接受了他的告白。

文菁在几番冥思苦想，该如何表明自己并不是答应做他女朋友的思考后，拆开了那封情书。

情书第一行的两个字让文菁以为自己视觉出了问题，但现实是没有，一如她所见：

“温晶：

……温晶……第一次见你的时候，我……后来我……请……我……我……温晶……真的。我……我……“

通篇都是自我感情的叙述，信的字迹工整又潦草，不少处还带有涂改。不知是主人性格本如此，还是紧急赶工出来的。

文菁为自己的苦恼感到荒诞可笑。她没有将信撕碎，反而平静地将信叠好，重新封回信封中。最后，情书如同崭新般被归还，文菁拒绝了对方。

其实她很想问：“你真的喜欢我吗？如果真的喜欢我，那你为什么连我的名字也写不对呢？还是说，你根本就不知道我的名字是什么？或者你对我叫什么根本不感兴趣？”但直到她自己转身离去时，文菁也没有问，她以沉默封缄此事。

初二时，少年班的名额在校内掀起一阵轰动。文菁当时所读的学校是名校的附中，少年班的人将跳过初三阶段直升高中部。

本来每年这个时期大家都只是随便八卦一下就过去了。因为成绩不可能在一瞬间突飞猛进，所以被选中的人只要在年级排名上看就行，几乎就是那几个常见的名字，没有变动。

而今年这本毫无疑问的话题中却突然出现了能拉满群众好奇心的人：文菁。她小学时早一年上学加跳级一年，年纪就已经同学都小了，现在还要少读一年初中！？很多人都猜测她会不会选择放弃这个资格，平凡地参加中考，而结果是，文菁没有这么做。这个平凡接受的行为又狂又傲，早慧少年自信的光芒宛如太阳般不可忽视，在这个热血沸腾的年纪，尤其还是在被优绩主义渗透的世界中，这讯息就如一粒火星跳进油锅里，如何不轰动？

文菁这个名字成为了同学们的课后娱乐，无论她走到哪里，总有目光追随她而动。

很多人因为不同的诱因，想和文菁成为“朋友”，而文菁最先感受到的就是同班同学的热烈邀约。

“同学之间要互帮互助，不会的题，除了问我，大家也可以互相讨论。”老师在下课前这么说。

无论哪张卷子里都没有文菁不会的题，理所应当的，她成了同学们狩猎的活靶子。

“文菁帮我看看这个！”

“也教教我这个！”