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明月清风：早跟你说了，别听那群人一个劲地瞎分析！

明月清风：像叶离这种表现出来高冷的强者绝对是表象！

明月清风：走的绝对是外表冷漠无情内在只是不善言辞的性格……这年头内外反差萌的角色最吃了！！

一碗元宵：您老对此如此有见地，可有本事当面跟她去说？

明月清风：滑跪。jpg……不敢当不敢当，小的我撑死只能窝里横一横耍把威风过把瘾，在外头张口就成结巴。

一碗元宵：呵呵。

用字极少，侮辱性却极强。

不远处空地。

大约有七八人组成的小团体安静地目睹这场利索的交谈。

此外又有不少学生对此次材料课特殊的课外实践不安。

毕竟众所周知材料课作为机甲系的主要课程对于本系学生的意义，大都在于如何利用各种材料的优劣处制作机甲，并且凭借两种及数种材料间的互斥互助的特殊效果“武装”“精炼”包括机甲在内的机械装备。

材料课的确很要紧，但在机甲系发挥的是基础支撑和辅佐。

真的要从头到尾、以小见大地将其完全地细致钻研出花样来的应该是材料学系，作为未来机甲师的他们通常使用的都是由材料师完成初步或二度加工的半成原料，照例根本无需接触下矿山探石这种原始工序。

再说——

机甲师群体都是以高精神力与寻常体力为标志的特殊群体，长期待在实验室和制作间钻研工作的机甲师几乎时刻在锻炼其精神力的精细操作，相对有得其有失的是缺乏对自身躯体的锻炼，再由于时代发展的因素，高精尖领域的各种器械设备和精密仪器令人瞠目结舌的更新速度更使得机甲师对自身体力的忽视。

现在范教授突然对一群久居在室内、材料有专门人员处理完直接交付的“宅”系年轻人说，从今天开始实验材料不提供了，想要的话就拖铁锹自个儿去挖出来。

无异于正在沙滩晒太阳的旅客被突然的倾盆大雨兜头按下。

可酸爽。

范教授下台坐稳。

沉静的模样似无所谓，其实他也在暗地中扫视这群年轻气盛、尚未脱离娇生惯养习气的小年轻机甲小弟子。

区域内。

有足够自信排队等候的强力自信类学生，有就短处与其余优势同学交流经验的变化型学生，有站在队列外搜集资料与反复琢磨的知识型学生……乃至以几位拔尖的领头人为首感知分析并互相讨论的攻略型学生。

他对本系学生的接纳性和变通能力都持有鼓励肯定的意见。

也推想到会有不少优等生对此抱有不理解，怀疑乃至排斥的态度与做法，但他依然未曾动摇先前给出的严苛的实践要求，在他看来这对于机甲师本就是基本功。

如今的机甲师只关注精神力强度的增长与操作精度的提高、完全地其生存的凭依物“躯体”的锻炼是错误的。

拔高的精神力与易碎的躯体很容易产生两者失衡的结果。

另外。

他也是结合实际才如此设计的。

机甲师界内曾有一段非常奇葩的黑历史在口耳中互相传播。

据说某位不愿透露姓名的机甲师认为机甲材料的处理只是细枝末节的小事情，不屑动手，对帮助他处理材料的材料师也总是一副颇为高高在上的视线指使吓骂。

在长时间契约的约束中，日积月累的折辱使得材料师在满含不忿的情绪下安静地爆发，离职前将中等矿石修饰并代替其上位矿石扔进了机甲师的分类箱中。

除却机甲制作外皆“伸手张口”的机甲师当然成功地跳坑。