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有什么了不起，不都是一样的种法嘛。

少女的目光落在自己的蔬菜浮床上，突然间脑子一激灵，对呀，她可以种花。

她激动地看着公园负责人，双眼发亮：“叔叔，我给你设计一座真正的水上花园怎么样？”

将花种在浮床上，岂不是比种菜更加挣钱。

水里头的欣赏植物，还让人担心泛滥问题。

她的水上浮床不怕呀，嫌多了，直接将浮床拉上来就可以。

第306章旋转太极鱼

林蕊倒是想立刻冲回去，开始水面种花。

然而现实不允许，预备铃响了，她还要去学校上晚自习。

壮志未酬的高中生，只得灰溜溜地奔到教室，对着自己的练习册开始发呆。

物理课代表将下午自习课考的周周练试卷发了下来。

林蕊扫了眼83的分数，叹了口气，目光落在圆周运动示意图上，发起呆来。

她在纸上写下磁铁两个字，然后画了一个大大的叉。

用磁铁的话太麻烦了。

中午在学校荷塘实验的时候，磁铁好不容易贴上了八卦床，结果在水波荡漾下，直接发生了翻转，彻底摧毁了他们折腾了半天才做出来的八卦太极鱼浮床模型。

理论与实际的差距就是这么的显著，看状况之惨烈简直让人闻者伤心，见者流泪。

这个只能pass掉，再想别的招。

少女叹了口气，认命地从桌肚里头掏出那本书，翻到了齿轮部分。

没错，思来想去，还是得利用齿轮的啮合原理，带动外圈与内环之间的反向旋转。

林蕊在草稿纸上画下一个八卦图。

为了表达自己郑重其事的态度，她将两条太极鱼描绘得尤其栩栩如生，真恨不得分毫毕现。

苏木伸出手，敲了敲桌子，不甚赞同地摇摇头。

林蕊的手点着齿轮学三个大字，理直气壮的很。

她没玩，她在认真学习呢。

少年无奈，只得由着她继续画图。

林蕊得意洋洋，手上笔不停。

外层的八卦图就相当于一个大齿轮，依靠它转动来带动内圈的小齿轮太极鱼转动。

可这么一来的话，二者岂不是要啮合？

那还怎么保持距离让水体动荡得更激烈些呢。

最重要的是齿轮该用什么材料来制作？

她看工厂里头的齿轮基本上都是钢铁，且不说会上锈的问题，放水里头铁疙瘩直接就沉下去了呀。

不对，不能是这么大的齿轮，主要的材料必须得是空心的，这样才可以浮在水面上。

林蕊手中的笔往上滑动，太极鱼与八卦图不小心又连接到一起。

她想要涂掉的时候，忽然又冒出另一个想法。

不，管子应当延伸出去，这样才能固定住太极鱼八卦图之间的相对位置。

管子与内层的太极鱼之间并不需要紧密结合，而是套杆模式，中间可以设置滚珠。

如此一来的话，外圈八卦床的转动就不必直接带动内圈。

内圈可以通过齿轮进行反向旋转。

管子，林蕊下意识地又摸出了那张明信片，目光落在茵莱湖的浮岛上。

他们的浮岛依靠竹竿固定在湖底，不用担心浮岛会飘走。