等问题一一出现之后,再做调整,才是正理。
这虽说有些不公平,但哪会有那么多的公平合理。
无非依着实际条件按部就班而已。
您也说过,有些事人力难为。
仓促的去改教材,反而不如延用旧的公平。
毕竟之后的教材,也是一脉相传的,有其连贯性。
至于高考之中的问题,那都是小问题。
后期的大学教育,才是真正的问题所在。
大学教材,该延用还是新编,这才是迫在眉睫的。”
见贤婿不仅没有解决问题,反而增加了新的问题。
杜老爹也有些无奈,延用旧教材,虽说有失公允,但贤婿说的不错,客观条件在那。
大学教材更关键,也是言之有物的。
以高考教材,参照大学教材,尤其是专业技术类的学科,教材问题,还真的是迫在眉睫的问题。
“问题是你提出来的,总要有个解决的办法吧?
文科教材,应该没多大问题,可以继续沿用的。
理科教材,恐怕是真的有了断层,这事是需要提一下的。
你来说说大致的思路,毕竟你们有归纳中医教材的经验。”
听到杜老爹的以子之矛攻子之盾,李胜利笑了一下,就是因为有话要说,所以他才有意引导的。
“爸,这茬就简单了。
还是跟您有关。
德式技术跟苏式技术推广、吃透,才是接下来一段时间要走的路。
技术人员的断层,对厂企单位而言,也是有些迫在眉睫的。
我看咱们不仅要在大学推广,还要以各地的研究所为单位,进行职业教育或是专科教育。
这样一来,既能解决下乡青年的问题,也能解决教育递进的问题,同时也可以解决一下,教育资源上的问题。
高技术、新科技、前沿领域是好,可是如今的基础并不扎实,与其仰望空中楼阁,不如低头任劳任怨的。”
听到自家贤婿的建议,杜老爹这边慢慢的舒展了眉头。
职业教育跟专科教育,也不是什么新领域,医专、中专、职专之类,也是高中毕业生的选择之一,甚至比考大学都吃香。
贤婿建议以研究所之类为单位进行职业教育,就可以有效的解决,技术人员的断层问题了。
“不错的建议。
只是在推行上……”
杜老爹的犹豫,就是因为他的步子迈的有些大了。
许多事,在杜老爹看来,跟教材一样,都是迫在眉睫的。
之前做的小手工,想要做的轻工,嘴上说的市场,开会的时候,都有人针对的。
都说快人一步领先一路,杜老爹这边的感觉却是,快了几步走投无路。
一言而决,杜老爹是做不到的,只能艰难的推动,可原本负责的一摊,就让他有些举步维艰了,再揽教育的差事,怕是要负重难行了。
“爸,这时间节点,您怕是要正经去找杜鹏丈人谈一谈的。
高考,靠的只是咱们的青年。
自高考而始,也是对您的考试,对其他人而言也是一样。
这样的考试不过关,可比高考落榜严重多了。