云绾宁墨晔小说

二简答题02（第6页）

大众媒介是一种能引导受众的有力工具。这种引导体现在两个方面：设定舆论的议程和引领舆论的方向。

舆论的产生和发展以社会公众共同关注的问题存在为前提。传播学的议程设置理论及其他相关研究表明，大众媒介对某些问题的着重强调和这些议题在受众中被重视的程度成正比。

在当今世界上，大众媒介的报道成了全球议论中心的最重要提议者。大众媒介的报道决定了大多数人要讨论的内容，而且决定了大多数受众对这些问题的看法及采取何种相应措施来应付。媒介通过信息的传递、解释等动员受众形成全社会范围内基本一致的意见、态度和看法，用于调节社会内部的矛盾冲突，使其逐步趋于缓和乃至消除。

传播学研究表明，有效的舆论引导应该是一种双向交流的形式。传者需要了解受众的需求和信息接受能力的差异，随时检验传播效果，在及时反馈信息的基础上不断调整才会有效。简单粗暴的灌输只是传者一厢情愿的行为，无法起到良好的效果。

（3）教育大众

人们获得新知识、新技能的途径有两种：一种是经过正规的学校教育，通过教师课堂上的传授来获得；另一种则是通过与各种媒介的接触来获得。大众媒介通过传播文化知识、科学技术等内容，不但保存和发展了文化遗产，也促进了个人的社会化过程。

大众传播产生之前，从早期的原始洞穴人到近代社会，历代的教育多为以言传身教为主的帮带式传授。进入现代社会，大部分工作才被学校和各种媒介所替代。

在教育已由学校教育逐步转化为终身教育的今天，人一生中绝大多数的教育已不是在学校，而是在社会上接受。在这个过程中，大众媒介的作用是潜移默化的。人们每天阅读大量的报刊、书籍，用大量的时间来听广播、看电视，逐步启用互联网来进行学习。受教育早已突破了面对面的课堂形式。可以肯定地讲，在现代人的知识结构中，相当多的部分来自各种传播媒体，而不是来自老师和父母。离开了人们间的信息交流，人不可能获取新的知识，而大众媒介也在逐步增强对于人的知识增长的影响力。

人需要工作、学习，也需要休闲、娱乐。现代社会中人们的生活节奏普遍加快，在紧张繁忙的工作之余，更渴望在休息的时候能有一些健康、正当的娱乐活动。同时，由于社会生产力水平的提高，人们不需要那么多的工作时间来完成任务，四十小时工作制已经被相当多的国家所采用。

在现代社会里，更多的人选择以大众媒介为娱乐的主要工具和手段。闲暇的时候，人们听音乐、看报纸等，通过这些文化娱乐活动，一方面放松自己，另一方面提高自身的艺术鉴赏力。

大众媒介还是大众文化的主要塑造者。“下里巴人”的大众文化与“阳春白雪”的高雅文化一起，满足着人们在审美和娱乐方面的各种需求。

（胡正荣）

47。简述大众传播的负功能

任何事物都要一分为二，大众传播可能在社会系统中起着正面的功能，但也有不可低估的消极影响，即它的负面功能。

第一，李普曼的“拟态环境”与“刻板印象”理论。

1922年，美国政论家、学者沃尔特·李普曼撰写了《舆论学》一书，后来被誉为舆论学的开山之作。李普曼在书中提出的许多理念影响深远，其中“拟态环境”和“刻板印象”两个概念对于我们思考大众传播的负功能有重要价值。

所谓拟态环境，或译为虚假环境、假环境，指的是大众媒介创造出来的，来源于真实环境却又不尽一致的一个媒介环境，是一种间接的感知，却常常被社会公众当做真实世界而接受下来。

这种拟态环境的映像进入人的脑海图景，进一步影响了人的态度和行为。现代社会中，人们已逐步习惯并依赖于媒介带给人的世界，通过媒介的选择来了解客观事物的变动。然而媒介只能部分再现真实世界，大量的事实被筛选掉了，被选中的事实也经过了加工。即使传播者尽力进行客观、真实的反映，也不能避免这个世界的偏差。

人们在认识事物的时候，常常会进行概括、归纳和推理。由于大众传播者不可能对世界上的所有事物进行完全一致的反映，所以对某个人群、某种事物进行报道的时候，经常会选取一个典型。这种典型又反过来影响社会公众对于这个人群或事物的认识。这种人类普遍认识的过程和大众媒介的反应机制相结合，可能会造成对某个人群的“刻板印象”。

所谓刻板印象，或译固定成见，指的是对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。在现代社会中，大众媒介要为大部分刻板印象的形成负责。

李普曼的“拟态环境”和“刻板印象”揭示了大众媒介运作的基本机制，也提醒我们，大众传播在实现其正面功能的同时，也埋下了遮蔽人们视线的可能性。

1948年，拉扎斯菲尔德和默顿在《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》一文中指出了大众传播的一大消极功能：麻醉精神。

他们认为，大众传播的产品把人们吸引到对事物的关注和讨论上，而不是对这些事物采取相应的行动。的确，大众媒介可以将人的感受延伸到一个更为深广的空间，人们不断地通过媒介增进对社会的认识和了解。但是，人们由于花了很多时间在媒介接触上，而且满足于这种间接的接触，便不再积极地参与公共事务，而是消极旁观。另外，信息大量涌入造成了信息过剩，使人们对信息产生了一种冷漠的态度。人们过多依赖于媒介带来的间接交流之后，人际间的社会交往和互动也逐渐减少，甚至与社会、社群逐渐疏远和陌生。

美国人把一些人称为“电视人”、“沙发土豆”，日本人中也有一种说法“容器人”，就是指那些将闲暇时间完全用于大众媒介，将自己的思想、感情等完全与媒介内容相连接的人。他们的思想、观念乃至行为方式都源于电视，极端自我内化、心理封闭，无法应付现实世界的种种变化，而完全变成了一种收集媒介信息的容器。大众媒介成了“最高尚、最有效的一种社会麻醉品”，“中毒的人甚至都不了解自己的病端”。

拉扎斯菲尔德和默顿还认为，绝大多数广播节目、电影、杂志和相当一部分书籍和报纸以消遣为目的，为大众的鉴赏力造成了不良影响。听众、观众和读者的平均审美水平和鉴赏力下降了。大众传播所提供的文化娱乐节目的水准不及正规教育和高级文化，而只是一种作为工业社会产物的大众文化。流行歌曲、公式化的电视剧都是这种文化的产物，与精英文化的作品有很多差距，相对于有创造力的文化产品而言是一种堕落。

综上所述，大众传播在现代社会系统的运作中存在着一种与生俱来的隐患。对于研究者和实践者来说，当务之急便是认识这种负功能和消极方面，并通过媒介素养教育及其他方式来抑制它们，使得大众传播能够为社会带来更多正面的影响。

（胡正荣）

48。大众传播在形成信息环境方面的优势有哪些？

大众传播在形成信息环境方面的优势主要体现在两个方面：（1）大众传播通过信息的大量生产、复制和大面积传播，能够在短时间内将同类信息传遍整个社会，造成普遍的信息声势。（2）这种优势还与它所传达的信息的特性密切相关。大众传播的信息特性，简言之，即公开性、权威性、显著性和直达性。它不同于人们的私下议论，可以公开登堂入室，在社会上流通；信源是从事信息的生产和传播的专业媒介组织或机构，因而比来路不明的流言和小道消息更能得到人们的信赖；它能够通过各种表现手法突出凸现某类信息，使其成为社会瞩目的焦点；不仅如此，它又是一种直达性信息，不必通过社会组织或群体的中介而直接抵达受众个人。这些特点使得大众传播在信息环境形成的过程中，拥有其他类型的传播所不可比拟的强大力量。

49。简述人与环境互动过程的变化

人的行为是在特定的自然环境和社会环境中进行的，从实质上来说，人的行为也就是调节自身与环境的关系的活动。人为了求得自身的生存和发展，必须及时了解环境的动向和变化，认识和把握环境，协调自己的行为，不断与变化的环境保持和谐和平衡的关系。因此，人与环境的关系包含着四个基本要素：一是客观环境本身；二是人对环境的认知；三是人的行为；四是人的行为对客观环境的反馈或影响。在这里，人的行为决策是建立在环境认知的基础上的。

但是，对不同时代、不同社会发展阶段的人来说，环境的规模不同，环境认知的方式也不同。在生产和社会交往的规模十分有限的传统社会里，环境的范围并不很大，也并不那么复杂。但是，近代以来的工业革命以及19世纪的“交往革命”的发生，迅速地改变了这个互动关系模式。大工业生产和全球贸易的发展，使整个世界变为一个巨大的市场，各种交往手段的发展无限地扩大了人们的活动空间，人们的环境不但越来越巨大化，而且越来越复杂。

到了这个阶段，人对环境的认知活动发生了根本的变化。如果说，在传统的社会里人们还能够凭借“第一手信息”来认识环境，那么现代社会巨大而复杂的环境则已经远远超出了人们的感性经验的范围，我们必须通过一种新的大型媒介系统才能去把握它。这种新的大型媒介系统是伴随着人类交往革命所诞生的大众传播。大众传播是以传达信息，提示外部环境变化为基本职能的社会信息系统，但由于这个系统的内部组织结构和活动规律的制约，它向人们提示的环境并不能简单地等同于客观环境本身，而是环境的再现，或者叫做信息环境。

（郭庆光）

50。电视的媒介特性及其面临的革命是什么？

在电视出现以前，从来没有任何一种媒介拥有如此之多的受众和普遍的影响。电视的吸引力来自于它的媒介特性：电视集视觉、听觉手段于一体，通过影像、画面、声音、字幕以及特技等多方面传递信息，给受众以强烈的现场感、目击感和冲击力。它不仅是人们获得外界新闻和信息的手段，而且是丰富多彩的文化生活和娱乐的主要提供者。电视的出现使人们每天的传媒接触时间由过去的几十分钟提高到了几个小时，看电视成了人们业余生活的主要内容。电视不仅大大改变了人们的生活，而且对现代社会的政治、经济和文化的各个方面都产生了广泛而深刻的影响。

“第二次世界大战”后到20世纪末，电视的发展经历了由黑白到彩色、由地上波传输到卫星传输、由信号模拟到数字化的变革过程，每一次发展都大大加强了电视媒介的影响力。目前，电视媒介的发展正面临着一场新的革命，这主要体现在四个方面：（1）数字压缩技术的进步使电视进入多频道化的时代，电视媒体的内容更丰富，选择性更强；（2）多媒体技术使电视的表现手段更多彩，传输的信息质量更高；（3）电脑和网络技术大大提高了电视传播的双向性和互动性；（4）卫星传输技术的普遍采用使电视传播进入了一个跨国传播和全球传播的时代。